Ви знаходитесь тут: Головна > Шкільні твори > Моральна проблематика в повісті А. І. Солженіцина «Один день Івана Денисовича»

Моральна проблематика в повісті А. І. Солженіцина «Один день Івана Денисовича»

Ім’я Олександра Солженицына, що довгий час було під забороною, нарешті по праву зайняло своє місце в історії російської літератури радянського періоду.
Олександр Исаевич народився в грудні 1918 року. Після середньої школи Солженицын закінчує в Ростове-на-Доні
фізико-математичний факультет університету, одночасно поступає заочником в Московський інститут філософії і літератури. Не закінчивши останніх двох курсів, йде на війну, з 1942-го по 1945-ій командує на фронті батареєю, нагороджений орденами і медалями. У лютому сорок п’ятого в званні капітана заарештований із-за критики Сталіна, що підслідила в листуванні, і засуджений на вісім років. Потім був в Казахстані. Проте з лютого 1957 року послідувала реабілітація. Після появи в 1962 році твору «Один день Івана Денисовича» був прийнятий в Союз письменників. У сімдесятому році він удостоєний Нобелівської премії по літературі. У 1974 році у зв’язку з виходом першого тому «Архіпелагу ГУЛАГ» насильно вигнаний на захід.
Такий нелегкий життєвий шлях письменника. Чим притягує творчість Солженицына? Правдивістю, болем за те, що відбувається, прозорливістю.
«Один день Івана Денисовича» задуманий автором на загальних роботах в Экибастузском особливому таборі.
«Я тягав носилки з напарником і подумав, як треба б описати весь табірний світ одним днем».
Сам Солженицын називав цей твір розповіддю. Повістю запропонували назвати у «Новому світі». Образ Івана Денисовича склався з солдата Шухова, що воював з автором на фронті, загального досвіду полонених і особистого досвіду автора в особливому таборі мулярем.
Розповідь отримала Нобелівську премію. Солженицын розповідає годину за годиною про одне дно ув’язненого, від підйому до відбою. І там працюють, сплять, їдять, сваряться і миряться, сперечаються, жартують.
На перших сторінках автор відправляє читача разом з Шуховым у барак, санчастину, їдальню. Ми дізнаємося життя ув’язненого зсередини. Тут інша шкала цінності речам і стосункам. Вісім років табірного життя привчили Шухова бути уважним до всякої дрібниці, бо від цього залежить благополуччя, здоров’я і саме життя ув’язненого. Коли ми читаємо у кінці повісті, що Шухов засипав «цілком задоволений», це приносить нам почуття співчуття. Удачі Шухова проявилися в тому, що він уникнув табірних напастей : «не посадили… не вигнали… не попався… не захворів.».
Герої повісті, що розділили одну долю з Іваном Денисовичем, з’являються в повісті непомітно. Це бригадир Тюрин, капітан другого рангу Буйновский, герой Бухенвальда Сенька Лев-шин, Цезарь Маркович, хлопченя Гопчик… Селяни, солдати, інтелігенти, вони думають про багато що по-різному.
До війни Шухов працював в колгоспі, годував сім’ю. Після поранення не пішов в медсанбат, повернувся в лад. Після оточення армії біг з полону, вибрався до своїх. Тут його і звинуватили в зраді: мовляв, завдання німецької розвідки виконував Якби не підписав вирок з таким формулюванням, його б розстріляли. Досвід не пройшов для Шухова дарма. Він дотримувався табірного режиму, поклонявся наглядачеві, не сперечався з конвоєм. Але при цьому він мало поступався своєю гордістю, совістю, честю. Шухову допомагають його життєва мудрість, лукавство і знання, що чого вартий.
У табірних умовах виявляється цінність простих «матеріальних» елементів життя : їжі, одягу, даху над головою. Новим черевикам Івана Денисовича присвячено велике пояснення. Докладно розповідається про тютюн, про кашу. Їду автор описує детально. «Не рахуючи сну, лагерник живе для себе тільки уранці десять хвилин за сніданком, та за обідом п’ять, та п’ять за вечерею». Зайва пайка хліба — не просто підтримка, але і засіб незалежності від начальства. Поки ситий і сили ще є для роботи — верб голову не прийде принижуватися і випрошувати.
У Бога Шутов не вірить. Він вірить в себе, у свою працю, в товаришів по бригаді, у бригадира Тюрина. Шухов знає, як відноситися до конкретної роботи. Дбайливо відноситься він і до інструменту.
Як би був потрібний Шухов у своєму селі. Отримуючи листи від дружини, Шухов переживає, як там з сінокосом.
У Шухове збереглися сердечне відношення до людей, доброта, чуйність. Йому платять тим же.
Другий головний герой повести — бригада. Відчувається гордість колективною працею. Коли Татарин відводить Шухова мити підлогу в наглядацькій, той упевнений, що товариші прибережуть йому сніданок.
Повість Солженицына зберігає своє пізнавальне значення і до цього дня. Вона вражає жорстокістю і прямотою своєї правди.

Похожие материалы!!!